ツェツェの部屋

今年度、新しい地域へ赴任してきた私。 最初から６年生の担任ということで かなり、かなり不安な日々を送ってきた反面、 前年度の６年生担任のことを思い出しながら もがいたり悩んだりしてきました。 ...続きを見る

私は担任を持っていないけれど、授業中に生徒が書いた感想とかをプリントにしたいと思っていますが、個人情報の問題があってできるかどうか問題です。部活動でも名前を公表していいかの了承をとっていますよ。
それと起案のことですが、私は前の学校が厳しかったので何でも起案しています。
今の学校でもなんでも起案です。前と違うのは生徒が委員会とかでおたよりを出すときも基本的に起案で、担当の先生が起案をするのです。

タイムラグとかかれていましたが、私の学校は今日起案したら次の日には回覧して戻ってきています。

*　きんもくせいさん　*
今は個人情報の問題があって厳しいですね。
名前が載るとなると難しいです。
だけど子どもの名前を載せ、他の子ども達にその子の良さを
間接的に感じてもらいたいという気持ちもあるので
内容によってイニシャルと実名とを分けています。
基本的には委員会でもなんでも起案なのですね。
私は何を起案するのがいいのかの判断ができていません。
こういうのっていつ知るのでしょうか。
新任時代に教えてもらうことなのかしら？
とりあえず分からないことは尋ねるようにしていますが
起案するほどなのかどうなのかの判断が微妙です。
タイムラグはどうしても管理職の方が忙しくて（出張などで）
遅くなることもあるのです。難しいなぁ。
学級通信は形を変えながらでも発行し続けたいと思っています。

　はじめまして。先生の熱意に感動しました。今どき、こんな先生がいるのか、と思いました。先生の一番すばらしいと思うことは、子どもどうしのすばらしさの認め合いを求めていらっしゃることです。おバカな「管理職」なぞ、気にしない！結局、「自己保身」しか頭にないんだから・・・。【理想をかかげて、妥協する】いいことばでしょ？なお、用紙は、Ａ４の横が、家庭的には一番よいのでは？先生のファイト、応援しますよ。

*　尾崎　健さん　*
はじめまして。ツェツェの部屋にようこそ♪
かなりお褒めいただいて、恐縮しています･･･
子ども同士、実は一緒に過ごしていても
良さは気づかずに過ごしていることも多い気がしています。
教師が言葉にすることも大事ですが
押し付けるのではなく、通信の中で紹介するほうが
自然と受け止めてくれるように感じています。
管理職の方がどのような考え方なのか、まだ分からないけれど
自分が核としたいことは大事にしていきたいです。

「ORな日々」さんのところから跳んで来ました。
実は今、学級通信にはまっていまして、
もうすぐ100号になるんです。
101号からは、
紙面の半分を私が担当し、
残りの半分を保護者と生徒に任せてみようと考えています。
実はこれ、尊敬する先輩がやっていたことなんです。
いつかまねしてやろうと心に誓った日から10年あまり。
すべての家庭から、すべての家庭への学級通信を見るのが楽しみです。

*　今年は野武士さん　*
もうすぐ１００号ですか〜、すごい！
私は前年度が４０弱、今年度は今現在で４０です。
周りの先生で作っている人よりもハイペースなので
子ども達には「またあるの？」と言われちゃうんですが
少しでも何かが伝わればと思ってめげずに作っています。（笑）
これはもう、自己満足にも近いかもしれません。
紙面の半分を子どもと保護者に任せるという形、
どんなものになるのでしょうね。
思いも寄らない形だったので、大変考えさせられます。
私もまずは子どもに任せる部分を作ってみようかなぁ。