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help リーダーに追加 RSS 6年の秋の学校公開日

<<   作成日時 : 2007/11/26 01:57   >>

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先日は学校公開日でした。
平日だったので保護者にとっては
都合をつけるのが大変だろうなぁと思っていました。
半月後には個人懇談会もあるし、
今回は参観者が少ないだろう・・・
そう思っていたら、あら、意外。
結構、見に来てくださっていたのでした。

私はといえば・・・
せっかく朝から緊張感なしで
朝読書のCD(スタジオジブリの音楽のオルゴール)をかけて
リラックスしようとしてたのに、
朝の会が始まると子ども達が
「ね、せんせ、緊張してる?」
「あ、もう廊下にお母さんが来てるよ。」
なぁんて言い出すものだから、ちょっと緊張〜。
もう〜〜〜〜。
挙句の果てには「先生って緊張すると耳が赤くなるもんねぇ〜(笑)」
言いたい放題の子ども達。
あ〜あ。私だけ、緊張してる?
この通り、子ども達は日常となんら変わらない状態でした。
もしかしたら、自分達の緊張をほぐすために
私を使ったのかしらん・・・(笑)

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1時間目はグループワークトレーニング(GWT)。
これは私もまだまだ勉強中なのですが
昨年度から学級経営に取り入れています。
子ども同士の仲が良くなる気がしてはいるんですが
明確でないので自信を持てるほどではありません。
今も研究中、かな。
GWTには様々な形態のものがありますが、
今回は情報カードを使って、グループで謎を解くものでした。
「人の話をしっかり聞く」
「自分の意見を正しく伝える」
「グループで協力する」
この3つのめあてで進めました。
子ども達には好評でした。
保護者の方はどう思われたのかなと少し気になりました。
グループ遊びに見えたかもしれません。

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2時間目は学年体育。
学年全体でドッチボールをしました。
保護者も参加OKという形です。

私のクラスの子ども達、
1時間目のGWTで
緊張感も感じさせない和やかな状態。
1時間目終了と同時に私は声をかけました。
「みんなで力を合わせて、
 どのクラスよりも早く整列・集合しよう。」
すると、男の子達の中から
「先生、1番だったら桜のシール、
 もちろん貼ってくれるよね?」
そうです、
学級目標の掲示物用の桜のシールです。
(「サクラを咲かせよう♪」参照・・・)

実は、始めたばかりの時は
なんとな〜く受身だった子ども達も
私が大げさにシールを貼るのを喜んでいたら
今じゃ、ノリノリ♪
どこかの先生にクラス全体がほめられたら
「シールを貼れるよね?」
なんて聞くくらいになっているのです。
日直が決める一日のめあても
守れる日が多くなってきました。
(ホントに?っていうこともあるけれど・・・笑)

「もちろん、みんなの集合が早かったら
 協力したってことだもん、シールを貼りますよ〜♪」
私の言葉に「やってやる〜!」ってノリノリの男の子。
着替えるために教室を出て行くときも
「女子、いつも着替えが遅いから、急げよ〜」って声までかけています。
それを聞いた女子も「急がなくちゃ〜」って言っています。
これはいい傾向だなぁと思いつつ、
私も着替えて運動場へ・・・
私の姿を見るやいなや、
みんなの整列速度も加速度をあげます。
「並べ〜」「座れ〜」「急げ〜」
あっという間に出来上がり♪
私のクラスの様子を見て、
隣のクラスの男の子が慌てていたけど
数秒差で私のクラスが一番でした。
みんな、にっこり♪私もにっこり♪
隣のクラスにまで良い影響・・・
これを続けたら6年生全体が集合が早くなるかも。
もちろん、シールは貼りました。

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学校公開日だった中で一番私が素でいられた時間が
体育の集合・整列の時間でした。
こういう時間が増えるといいんだけどなぁ〜。
その後の授業は・・・自分の中ではまぁまぁかな。
和やかな雰囲気は保護者に伝わったかなぁと思います。

桜のシールを始めた頃
ポツポツと10個くらいでしたが
今ではもう30個を超えています。
日直の決める一日のめあてを守れたときは
日直が貼るのですが、
それ以外の時は私とのジャンケンに勝った子が貼ります。
思い思いの場所に貼るのも楽しいみたい♪

いや〜、これは面白い!
我ながら楽しい企画になっています。
ささいなことでも「協力したね」と認めて
シールを貼るのもいい感じ♪
どんどん、子ども達を認めていきたいなぁと思います。

(あれ、学校公開日の話からそれちゃった・・・!)
★Photo by.「Harmony

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